| 06. 자연은 내친구 | |
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date2017.10.12 view1,103 |
○ 자연은 내친구
교육주제 | 자연은 내 친구 | 시간 | 60분 | ||||||||||||||
교육목표 | 환경보전의 필요성을 인식하고 환경보호 방법을 실천할 수 있다. | ||||||||||||||||
인성목표 | 환경과 우리 생활의 관계 및 환경보호의 중요성을 알고 자연환경을 함부로 대한 자세를 반성할 수 있는 마음가짐을 함양할 수 있다. 아름다운 자연을 가꾸려는 마음을 통해 환경보호 실천의 자세를 함양할 수 있다. | ||||||||||||||||
인성요소 | 인성역량 | 인성덕목 | |||||||||||||||
자기관리역량 | 심미적/감성역량 | 의사소통역량 | 갈등관리역량 | 공동체 역량 | 예 | 효 | 정직 | 책임 | 존중 | 배려 | 소통공감 | 협동 | |||||
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준비물 | 노트, 필기구, 환경보호 광고 및 포스터, 도화지, 색연필 등 | 영역 | 자연과 함께 | ||||||||||||||
주요활동 | 역할놀이하기 → 반성하기 → 실천동기 강화 | ||||||||||||||||
• 지도상 유의점
- 가까운 곳에서부터 환경오염의 실태를 피부로 느낄 수 있는 자료들을 찾아 제시하여 경각심을 일깨운다.
- 환경오염의 주원인이 밖에 있는 것이 아니라 개인이 생활하는데 나오는 생활 쓰레기가 가장 큰 원인임을 알게 한다.
- 여러 가지 활동에서 자신이 평소에 실천할 수 있는 내용을 중심으로 하여 아는 것보다 실천하는 것이 더 중요함을 지도한다.
• 인성요소 지도안내
활동 | 지도내용 | 비고 |
반성하기 | 공공장소에서의 환경 보호에 관련된 일을 찾아보고 자신의 생활을 반성하는 기회를 가져 이를 통해 공감과 자기관리역량, 감성역량이 함양될 수 있도록 지도한다. | 소통/공감 자기관리역량 심미적/감성역량 |
역할놀이하기 | 아름다운 자연 환경을 함부로 대한 일을 반성해 보고 자연을 가꾸려는 마음가짐을 통해 책임 및 배려와 의사소통역량 공동체역량이 함양될 수 있도록 지도한다. | 책임 배려 의사소통역량 공동체역량 |
실천동기 강화 | 생활에서 있었던 사례를 통해 환경파괴에 대한 심각성을 일깨우고 자기행동의 반성을 다짐하는 발표를 통해 실천을 위한 자세를 함양될 수 있도록 지도한다. | 배려 책임 자기관리역량 |