| 04. 자연노트만들기 | |
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date2017.10.12 view1,176 |
○ 자연 노트 만들기
활동주제 | 오감으로 자연을 체험하고, 나만의 자연노트 만들기 | 시간 | 3시간 | ||||||||||||||
활동목표 | 오감으로 자연을 느끼고, 자연 소재를 활용하여 창의적으로 나만의 노트를 만들 수 있다. | ||||||||||||||||
인성목표 | 명찰과 자연노트 만들기를 통해 의사소통역량과 공동체역량, 존중, 배려, 책임에 대해 함양할 수 있다. 자연체험활동을 통해 심미적‧감성 역량, 공감 능력을 함양할 수 있다. | ||||||||||||||||
인성요소 | 인성역량 | 인성덕목 | |||||||||||||||
자기관리역량 | 심미적/감성역량 | 의사소통역량 | 갈등관리역량 | 공동체 역량 | 예 | 효 | 정직 | 책임 | 존중 | 배려 | 소통공감 | 협동 | |||||
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준비물 | 투명 명찰, 주변 자연물 소재, 민무늬 노트, 집게, 가위, 풀 등 | 영역 | 자연과 함께 | ||||||||||||||
주요활동 | 명찰 만들기 → 자연감성체험활동 → 나만의 자연노트 만들기 → 활동지 및 평가지 | ||||||||||||||||
• 지도상 유의점
- 자연감성체험은 오감을 통해 충분히 느낄 수 있는 시간을 주고 안내하며 지도한다.
- 지도 시 ‘인성이끔이’를 참고하여 인성역량과 덕목을 학생들이 인식할 수 있도록 지도한다.
- 인성교육활동시 장난하지 않고 진지한 자세로 서로 칭찬과 긍정적 반응을 하도록 지도한다.
- 활동결과물과 인성목표에 대해서는 학생 스스로 평가하도록 하게 한다.
• 인성요소 지도안내
활동 | 지도내용 | 비고 |
명찰 만들기 | 2행시를 통해 자신의 이름에 긍정적 의미를 스스로 부여함으로써 책임, 자기관리역량이 함양될 수 있도록 지도한다. | 책임, 자기관리역량 |
자연감성 체험활동 | 오감을 이용하여 자연과의 교감을 통해 감수성을 함양하고, 감성체험활동을 통해 공감능력 및 자연에 대한 소중함을 실천하는 존중과 심미적·감성 역량이 함양될 수 있도록 지도한다. | 존중, 심미적‧감성역량 |
나만의 노트 만들기 | 자신 만의 독특한 개성을 상상력을 발휘하여 표현하는 활동을 통해 심미적・감성역량이 함양될 수 있도록 지도하며, 준비물을 함께 사이좋게 나눠 쓰는 과정을 통해 배려와 의사소통역량이 함양되도록 지도한다. | 배려, 의사소통역량, 심미적‧감성역량 |
자연체험활동지 및 평가지 | 스스로 성찰해보는 기회를 가짐으로써 하루를 반성하고 자신의 행동에 대한 책임, 자기관리역량이 함양될 수 있도록 지도한다. | 책임, 자기관리역량 |