03. 새집만들기 | |
---|---|
date2017.10.12 view1,028 |
○ 새집 만들기
활동주제 | 새집 만들기 | 시간 | 2시간 | ||||||||||||||
활동목표 | 새집 만드는 방법을 이해하고 재료를 이용하여 새집을 만들 수 있다. | ||||||||||||||||
인성목표 | 새집 만들기를 통해 자연과 생명의 소중함을 알 수 있다. 높임말 쓰기를 통해 타인을 존중하며 소통하는 태도를 함양할 수 있다. 칭찬릴레이를 통해 타인을 존중하고 공동체 의식을 함양할 수 있다. 사랑의 편지쓰기를 통해 타인을 존중하며 자신의 생각을 잘 표현할 수 있다. | ||||||||||||||||
인성요소 | 인성역량 | 인성덕목 | |||||||||||||||
자기관리역량 | 심미적/감성역량 | 의사소통역량 | 갈등관리역량 | 공동체 역량 | 예 | 효 | 정직 | 책임 | 존중 | 배려 | 소통공감 | 협동 | |||||
| | ○ | ○ | ○ | | | | ○ | ○ | ○ | ○ | ○ | |||||
준비물 | 새집 만들기 재료 | 영역 | 자연과 함께 | ||||||||||||||
주요활동 | 체험활동 : 새집 만들기 인성교육활동 : 높임말 쓰기, 칭찬릴레이, 사랑의 편지쓰기 |
• 지도상 유의점
- 체험활동을 수행하기 전 인성교육프로그램인 높임말 쓰기와 칭찬릴레이를 소개하면서 게임처럼 사용할 수 있도록 분위기를 조성하는 것이 중요하다.
- 체험활동이 끝난 후 칭찬릴레이를 통해 내 자신과 타인을 칭찬하면서 내 자신을 반성할 수 있는 기회를 주고, 더불어 타인의 소중함을 느끼며 공동체 의식을 함양할 수 있도록 지도해야 한다.
- 체험활동이 끝난 후 체험활동에 대한 평가와 함께 인성교육에 대한 평가도 함께 실시한다.
• 인성요소 지도안내
활동 | 지도내용 | 비고 |
높임말 쓰기 | 높임말 쓰기의 의미를 이야기해줌으로써 학생들에게 동기를 부여하여 학생들이 적극적으로 참여할 수 있도록 한다. 이를 통해 의사소통역량과 공동체역량이 함양될 수 있도록 한다. | 존중, 소통/공감, 의사소통역량, 공동체역량 |
칭찬릴레이 | 체험활동(새집 만들기)을 수행하는 동안 내 스스로 칭찬할만한 행동을 하거나 타인의 행동을 관찰하며 칭찬할 일이 무엇이 있는지 생각할 수 있도록 지도해야 하며, 이를 통해 갈등관리역량과 공동체역량이 함양될 수 있도록 한다 | 배려. 존중, 갈등관리역량, 공동체역량 |
사랑의 편지쓰기 | 체험활동(새집 만들기)을 수행하면서 이와 관련된 주변의 소중한 사람들에게 감사의 편지를 쓸 수 있도록 지도하며, 발표를 통해 타인의 생각에 대해 공감할 수 있도록 한다. 이를 통해 의사소통역량과 공동체역량이 함양될 수 있도록 한다. | 소통/공감, 의사소통역량, 공동체 역량 |